Position: Wisdombog > Hanne Esmer >

Forskellen mellem ADHD og indlæringsvanskeligheder

er har været en løbende misforståelse i forbindelse med fortolkningen ADHD at være den samme som indlæringsvanskeligheder. ADHD, forkortelse for Attention Deficit Hyperactivity Disorder, er en tilstand, som kan få alvorlige konsekvenser for indlæringsevnen af barnet. Men det betyder dog ikke, at alle ADHD- børn har indlæringsvanskeligheder faktisk siges det, at kun 30 % af ADHD- patienterne har sande indlæringsvanskeligheder
ikke desto mindre flertal.. af ADHD-børn har generelle indlæringsproblemer og ikke handicap. Under en form for problem i relation til læring er forskellig fra indlæringsvanskeligheder, fordi førstnævnte kan være på grund af ADHD har karakter af ikke at have fokus på alt. Med denne vil ADHD barnet virkelig har svært ved at lære nye begreber, fordi han ikke kan koncentrere sig godt. han let flytter fokus fra den ene opgave til den anden. Det er som om han har indlæringsproblemer på alle kognitive områder 24/7.
indlæringsvanskeligheder, tværtimod betyder at barnet har en vis underskud i et enkelt område eller måske to eller flere områder. Det er det samme som at sige, at selv hvis et barn har indlæringsvanskeligheder til matematik, så er det ikke umiddelbart antages, at han også har et handicap på engelsk. Men det indebærer også, at ikke alle områder er ramt, og at de øvrige områder er stadig normal. i skolens omgivelser, er studerende, som er mistænkt for at have indlæringsvanskeligheder dem, der har en signifikant forskel mellem resultatet af deres opnåelse tests og deres IQ.

for at opsummere, at læring problem i ADHD er mere udbredt i naturen. Det betyder, at det påvirker de fleste eller alle kognitive processer og ikke bare et, to, tre, osv. Det ikke kan kontrolleres ved hjælp af administrere en test i modsætning til i indlæringsvanskeligheder. En anden forskel mellem ADHD og indlæringsvanskeligheder er, at ADHD er mere alvorlig end indlæringsvanskeligheder. den har et underskud i kognition, der kun kan vurderes og undersøges af professionelle læger. sidstnævnte kan diagnosticeres af skolen gennem deres unikke testsystem til at spotte for områder med indlæringsvanskeligheder.
1. ADHD er en mere alvorlig kognitiv medicinsk lidelse, som kan have en biologisk årsag.
2. ADHD kan diagnosticeres af læger kun mens indlæringsvanskeligheder kan diagnosticeres af andre fagfolk, bortset fra læger, som de sagkyndige fra skolen.

3. ADHD har en mere generel effekt på de fleste eller alle læringsområder, mens indlæringsvanskeligheder bare berører en eller to områder.
4. i indlæringsvanskeligheder, er der en klar handicap lære, der er begrænset til visse områder, mens der i ADHD der er flere problemer med indlæring.
----------------------------------
Relaterede artikler:
----------------------------------